Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo PDA: Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Problema a atender: Niños no saben leer más allá de sus nombres

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la escritura colectiva y cómo puede ayudarles a aprender a leer y escribir más allá de sus nombres.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre palabras y frases que los alumnos conocen y les gustaría aprender a escribir. Anotar todas las ideas en el pizarrón.


• Actividad 2: Realizar un dictado colectivo de una palabra o frase simple elegida por los alumnos. Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos lo que escuchan.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir juntos y cómo creen que puede ayudarles a aprender a leer y escribir.

Sesión 2:

• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes palabras escritas en tarjetas. Leer las palabras en voz alta y pedir a los alumnos que las escriban en sus cuadernos.


• Actividad 2: Realizar un dictado colectivo de una frase más larga, utilizando palabras que los alumnos ya hayan practicado en la actividad anterior. Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos lo que escuchan.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si les resultó más fácil escribir las palabras que ya conocían y si pueden identificar alguna regla de escritura.

Sesión 3:

• Actividad 1: Mostrar a los alumnos un texto corto