Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al problema: Identidad y su relación con la historia de los pueblos antiguos.


• Planteamiento de preguntas problemáticas: ¿Cómo influye la historia de los pueblos antiguos en nuestra identidad? ¿Qué mitos fundacionales existen en diferentes culturas antiguas?


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas antiguas y sus mitos fundacionales para despertar el interés de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán formar grupos de trabajo y buscar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Uso de diferentes fuentes: Se sugiere utilizar libros de historia, enciclopedias, recursos en línea, etc. para encontrar información sobre los mitos fundacionales.


• Apoyo del docente: El docente estará disponible para resolver dudas y guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante.


• Registro de la información: Los alumnos deberán registrar la información encontrada en un documento compartido o en papel.

Sesión 2:

• Comparación de mitos fundacionales: Los alumnos compartirán con sus compañeros los mitos fundacionales que encontraron y buscarán similitudes y diferencias entre ellos.


• Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en grupos las respuestas a las preguntas problemáticas planteadas en la