Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Explicar lo que les provocan las manifestaciones artísticas y culturales, y escuchar lo que sus pares comparten.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No saber escribir su nombre.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que los alumnos conocen.


• Observación de diferentes obras de arte o manifestaciones culturales y discusión de las emociones o ideas que les generan.


• Actividad práctica: Creación de una obra de arte en grupo utilizando diferentes materiales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales que los estudiantes no conocen.


• Observación y análisis de una manifestación cultural específica.


• Actividad práctica: Los estudiantes dibujarán lo que les provoca esa manifestación cultural y artística.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de un video o grabación de una manifestación cultural y artística.


• Discusión en grupo sobre lo que les hizo sentir esa manifestación y cómo se relaciona con las emociones o ideas que han explorado anteriormente.


• Actividad práctica: Los estudiantes crearán una representación de la misma manifestación cultural utilizando materiales diversos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización