Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 2º
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Desconocimiento de la importancia de las artes en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Breve explicación del objetivo de la clase: investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.


• Reflexión inicial: ¿Por qué creen que las artes son importantes en nuestra vida cotidiana? (conexión con el problema a atender).

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de videos y/o imágenes de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Discusión en grupo sobre las propuestas artísticas presentadas.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán y seleccionarán una propuesta artística colectiva de su interés para analizarla y presentarla en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las propuestas artísticas seleccionadas por los grupos.


• Reflexión final: ¿Qué opinan sobre las propuestas artísticas presentadas? ¿Cómo creen que podrían aplicarse e