Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Problemática: Los alumnos no reconocen su cultura como parte de su vida a través de una convivencia sana y pacífica.

Enfoque transversal: Vida saludable y de interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que tus sentimientos influyen en tus decisiones diarias?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los sentimientos y su relación con las vivencias y la cultura.


• Debate en grupo sobre la importancia de reconocer los sentimientos propios y cómo influyen en la toma de decisiones.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir en un papel cómo se sienten en diferentes situaciones cotidianas y luego compartirlo con el grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las vivencias y la cultura que influyen en los sentimientos de cada alumno.


• Compromiso personal: Cada alumno deberá comprometerse a reflexionar sobre cómo sus sentimientos influyen en sus decisiones diarias.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de los compromisos personales planteados.


• Pregunta disparadora: ¿Qué dificultades enfrentan los alumnos al reconocer su cultura como parte de su vida?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la importancia de reconocer y valorar la propia cultura.


• Trabajo en grupos: Los alumnos de