Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Identificar las emociones que se manifiestan ante ciertas situaciones.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema a través de una breve charla explicando la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en nuestras vidas y cómo afectan a nuestro desarrollo personal y colectivo.

  
  



• Actividad 1: "Conociéndonos" (15 minutos): Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus nombres, gustos, hobbies y características personales. Luego, en parejas, deberán entrevistarse y presentar a su compañero/a al resto de la clase.

  
  



• Actividad 2: "El árbol de las emociones" (20 minutos): Presentar un árbol sin hojas y pedir a los alumnos que escriban en hojas de papel diferentes emociones que hayan experimentado. Luego, pegar las hojas en el árbol y discutir en grupo sobre las emociones representadas.

  
  



• Reflexión y cierre (5 minutos): Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten al compartir sus emociones y conocer las de otros. Destacar la importancia de la empatía y la comprensión hacia los demás.

  
  

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las emociones identificadas.

  
  



• Actividad 1: "Escucha activa" (20 minutos): Realizar una actividad en la qu