Estudio de los números - Representación de fracciones con apoyo de material concreto y modelos gráficos.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Representación de fracciones con apoyo de material concreto y modelos gráficos.

Objetivo: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos deben identificar los modelos gráficos, como lo es las fracciones, medios, cuartos, así mismo identificar las ideas de texto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo podemos representar fracciones como medios, cuartos, octavos y dieciseisavos utilizando material concreto y modelos gráficos?
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por fracciones y cómo las han utilizado en su vida cotidiana.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar a cada alumno un juego de fichas de colores (círculos, cuadrados, rectángulos, etc.) y pedirles que representen diferentes fracciones utilizando el material concreto.
  
  
  • Guiar a los alumnos para que experimenten con diferentes combinaciones y formas de representar las fracciones.
  
  
  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las representaciones que han creado.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a algunos alumnos que compartan sus representaciones con el resto de la clase.
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de representar las fracciones y cómo se relacionan con las ideas de texto.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la rep