Ecuaciones lineales

Plan de clase

Planeación de clase - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Sesión 1:
Tema: Ecuaciones lineales
PDA: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué es una ecuación y para qué se utilizan en matemáticas.


• Presentar una situación problemática en la que se requiera plantear una ecuación de primer grado. Por ejemplo, una situación de reparto de dinero entre un grupo de personas.


• Preguntar a los estudiantes si saben cómo plantear una ecuación de primer grado para resolver el problema planteado.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes los pasos para plantear una ecuación de primer grado, utilizando ejemplos y ejercicios.


• Proporcionar ejercicios a los estudiantes para que practiquen la habilidad de plantear ecuaciones de primer grado.


• Utilizar el enfoque de Aprendizaje por indagación para que los estudiantes investiguen y descubran por sí mismos cómo plantear ecuaciones de primer grado.

Cierre:

• Recopilar las respuestas de los estudiantes sobre cómo plantear ecuaciones de primer grado.


• Resolver los ejercicios planteados por los estudiantes de manera colaborativa.


• Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de saber plantear ecuaciones de primer grado y cómo esto se relaciona con el tema de las desigualdades.

Sesión 2:
Tema: Ecuaciones cuadráticas
PDA: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Inicio:

• Recordar a los estudiantes qué es una ecuación cuadrática y en qué se diferencia de una ecuación lineal.


• Presentar una situación problemática que requiera plantear una ecuación cuadrática. Por ejemplo, un problema relacionado con la altura de un objeto lanzado al aire.

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