Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no han consolidado la lecto-escritura en los primeros años.

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión con una actividad de activación de conocimientos previos. Mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con imágenes de diversos objetos, personas, seres vivos y lugares. Cada pareja deberá describir oralmente las imágenes a sus compañeros, prestando atención al uso de adjetivos y vocabulario específico.

  
  



• Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común, donde cada pareja comparta las descripciones que realizaron. El docente dará retroalimentación enfocada en la estructura y claridad de las descripciones.

  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y la importancia de la descripción en la comunicación oral y escrita.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y entregarles hojas de papel y lápices. Cada grupo deberá elegir un objeto, persona, ser vivo o lugar y realizar una descripción escrita del mismo. El docente brindará apoyo y guía durante el proceso.

  
  



• Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán sus descripciones escritas con el resto de la c