La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

jossye jogu
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Tema: Poca práctica de las tradiciones y costumbres de su comunidad


Objetivo: Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La comunidad y la importancia de las tradiciones y costumbres.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres que conocen y practican en su comunidad.

  • Reflexión: ¿Por qué creen que es importante preservar nuestras tradiciones y costumbres?


Sesión 2:



  • Lectura de un cuento o relato que resalte la importancia de las tradiciones y costumbres en una comunidad.

  • Actividad: Realizar una actividad de lectura compartida, donde los alumnos puedan identificar elementos culturales presentes en el cuento.

  • Reflexión: ¿Qué podemos aprender de esta historia?


Sesión 3:



  • Investigación sobre las tradiciones y costumbres de su comunidad.

  • Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tradición o costumbre para investigar. Deberán recopilar información sobre su origen, significado y cómo se practica en la actualidad.

  • Reflexión: ¿Qué descubrieron durante su investigación? ¿Qué interesante o sorprendente aprendieron?


Sesión 4:



  • Creación de propuestas para promover y preservar las tradiciones y costumbres de su comunidad.

  • Actividad: Los grupos presentarán sus investigaciones y