Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos utilizan palabras inadecuadas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Actividad de sensibilización: Breve charla sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural y artística.

Desarrollo:

• Exposición del maestro/a sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que reflejan la riqueza pluricultural.


• Discusión en grupos pequeños sobre las manifestaciones artísticas mencionadas, destacando los elementos de formas, colores, movimientos y sonidos.


• Actividad práctica: Los alumnos crean una secuencia artística combinando diferentes elementos de las manifestaciones estudiadas.

Cierre:

• Presentación y apreciación de las secuencias artísticas creadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivos de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos expresan por escrito o de forma oral cómo se sienten al crear y aprecia