Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema a trabajar: lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras y realizar interpretaciones de su significado.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja en blanco, para visualizarlas posteriormente.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras de distintas culturas y contextos.
   
   
   • Leer y escuchar algunos ejemplos en voz alta, resaltando las características de cada uno.
   
   
   • Promover la discusión y el análisis de los ejemplos presentados, incentivando a los alumnos a compartir sus interpretaciones y reflexiones.
   
   
   • Realizar preguntas orientadoras para guiar la comprensión, como: ¿Qué emociones transmiten estos textos? ¿Qué recursos lingüísticos se utilizan? ¿Qué podría haber motivado al autor a crear estos textos?
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen en parejas o en grupos pequeño