Presentación del proyecto comunitario y sensibilización sobre la importancia de respetar los turnos

Maria Guadalupe Mosqueda

Ubicación curricular

Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y sensibilización sobre la importancia de respetar los turnos (10 minutos)

Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos de situaciones en las que se respetan los turnos, como esperar en la fila del supermercado, esperar el turno para hablar en una conversación, etc. Luego, preguntar a los alumnos si reconocen la importancia de respetar los turnos y por qué creen que es importante.

Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán juntos para aprender a respetar los turnos y escuchar a los demás. Destacar que esto les ayudará a comunicarse mejor y a convivir de manera armoniosa en la comunidad educativa.

Sesión 2: Conocimiento de las emociones y necesidades propias (15 minutos)

Actividad: Realizar una ronda de conversación en la que cada alumno comparta una emoción o necesidad que tenga en ese momento. Ejemplos de preguntas para guiar la conversación: ¿Cómo te sientes hoy? ¿Qué necesitas en este momento?

Reflexión: Promover una breve reflexión sobre la importancia de que los demás escuchen y respeten las emociones y necesidades de cada uno.

Sesión 3: Conocimiento de las emociones y necesidades de los demás (15 minutos)

Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en parejas. Cada pareja deberá conversar y escucharse mutuamente para identificar una emoción o necesidad del otro. Luego, deberán cambiar de roles.