Participación en debates sobre temas de interés común.
gris- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Participación en debates sobre temas de interés común.
Objetivo (PDA): Preparar la participación en un debate y formular argumentos por presentar, cuidando la coherencia y suficiencia de la exposición, así como la claridad, pertinencia y fundamentación de los argumentos, y la explicitación de referencias bibliográficas y citas textuales que den soporte a la información compartida.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los alumnos requieren formular sus propios argumentos para expresar su opinión de manera asertiva en un debate.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema del debate y su importancia en la comunidad.
- Explicación del objetivo de la clase y las habilidades a desarrollar.
- Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés común para debatir.
- Organización de grupos de trabajo para seleccionar un tema y preparar argumentos.
Sesión 2 (Investigación):
- Revisión de las normas de participación en debates y las características de un argumento sólido.
- Actividad de investigación en la biblioteca o utilizando recursos en línea para recopilar información y citas textuales que respalden los argumentos seleccionados.
- Elaboración de una ficha bibliográfica para cada referencia utilizada.
Sesión 3 (Elaboración de argumentos):
- Análisis y discusión de la información recopilada.
- Identificación de los argumentos más fuertes y pertinentes para el debate.
- Elaboración de los argumentos de forma clara y organizada.
- Práctica de la exposición oral de los argumentos, cuid