Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1: Conociendo nuestras costumbres y tradiciones familiares (Artes y experiencia estética)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar sus ideas acerca de las costumbres de su familia y comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres que conocen y practican en sus familias y comunidades.


2. Desarrollo (25 min): Organizar una exposición de objetos y fotografías representativos de las costumbres y tradiciones de las familias de los alumnos. Invitar a los padres a participar y explicar cada objeto o fotografía.


3. Cierre (10 min): Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos dibujen o pinten una costumbre o tradición que les guste de su familia.

Sesión 2: Conociendo las celebraciones y conmemoraciones tradicionales (Historia)

Objetivo: Los alumnos conocerán las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales y preguntar a los alumnos si las reconocen.


2. Desarrollo (25 min): Realizar una investigación en grupo sobre una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad o país. Los alumnos deberán investigar el origen, las actividades y los símbolos de la celebración o conmemoración asignada.


3. Cierre (10 min): Cada grupo presentará su investigación y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3: Conociendo el patrimonio art