Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la medición y cálculo en diferentes contextos, y generar preguntas de investigación sobre el tema.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas para el trabajo en comunidad.
   
   
   • Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.
   
   
   • Explicación de la importancia de la medición y cálculo en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán diferentes situaciones cotidianas en las que es necesario realizar mediciones y cálculos.
   
   
   • Presentación de diferentes contextos en los que se utiliza la medición y cálculo, como la construcción, la arquitectura, la cocina, entre otros.
   
   
   • Brainstorming en grupos pequeños: los alumnos generarán preguntas de investigación relacionadas con el tema.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las preguntas de investigación generadas por cada grupo.
   
   
   • Elección de una pregunta de investigación para trabajar en las siguientes sesiones.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación y aplicación de estrategias de cálculo
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de utilizar diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la pregunta de investigación elegida en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación en grupos: los alumnos buscarán información sobre el cálculo del volumen de prismas, pirámides y cilindros en libros y recurso