Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de la importancia de las artes en su vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Pregunta disparadora: ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas conocen? ¿Cuáles creen que sean las diferencias entre ellas?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como la danza, la música, la pintura, la escultura, el teatro, entre otras.


• Análisis de las diferencias y similitudes entre las manifestaciones presentadas.


• Ejercicio práctico: Realizar una actividad artística en grupos, utilizando diferentes elementos y técnicas aprendidas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en nuestra vida cotidiana.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Discusión sobre los ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas investigados por los alumnos.