Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Artes

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Bajo aprovechamiento escolar y apatía al aprendizaje

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: diversidad étnica, cultural y lingüística


• Actividad de motivación: proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes


• Generación de preguntas de indagación sobre las imágenes

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Organización de equipos de trabajo


• Investigación en grupos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de un pueblo indígena o afrodescendiente


• Recopilación de información en una ficha de trabajo


• Presentación de los resultados por parte de cada equipo de trabajo

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las manifestaciones culturales y artísticas investigadas


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística


• Actividad práctica: realizar una representación artística (pintura, escultura, danza, música, etc.) inspirada en una de las manifestaciones culturales estudiadas

Sesión 3:

• Exposición de las representaciones artísticas realizadas por los alumnos


• Interpretación y análisis de las obras de arte desde el enfoque intercultural


• Reflexión final sobre la im