Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos conocerán las raíces de los pueblos donde viven.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


2. Elaboración de un mapa conceptual sobre los pueblos antiguos del mundo y su influencia en la cultura actual.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer las raíces de los pueblos donde vivimos.


• Presentación del problema: "Investigaremos y conoceremos las culturas antiguas que dieron origen a nuestros pueblos actuales".

Desarrollo:

• Exposición del tema por parte del docente sobre las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad.


• Realización de una lectura guiada sobre el caso particular de la evolución del ser humano.


• Realización de preguntas de comprensión lectora para verificar el entendimiento del tema.

Cierre:

• Reflexión y debate grupal sobre la importancia de comprender y valorar nuestras raíces culturales.


• Asignación de la tarea: Investigar sobre la cultura antigua de su lugar de residencia y su influencia en la cultura actual.