La expresión de necesidades, intereses y problemas de la comunidad y acciones colectivas a favor de la inclusión.

Plan de clase

Planeación de clase - La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La expresión de necesidades, intereses y problemas de la comunidad y acciones colectivas a favor de la inclusión.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Ejemplos y discusión grupal sobre problemas comunes en la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes deben identificar y escribir tres problemas de la comunidad que les preocupen.

Sesión 2:

• Revisión de los problemas identificados por los estudiantes.


• Introducción al formato y estructura de un ensayo.


• Explicación de la importancia de la postura crítica en un ensayo.


• Actividad: Los estudiantes deben elegir uno de los problemas identificados y escribir un ensayo expresando su postura crítica sobre el mismo.

Sesión 3:

• Revisión de los ensayos escritos por los estudiantes.


• Discusión en grupos pequeños sobre los diferentes puntos de vista expresados en los ensayos.


• Actividad: Los estudiantes deben investigar y escribir acciones colectivas que se están llevando a cabo en favor de la inclusión en su comunidad.

Sesión 4:

• Presentación de las acciones colectivas investigadas por los estudiantes.


• Discusión grupal sobre la importancia de este tipo de acciones para la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes deben identificar a