Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Nivel: Primaria 4º

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Iniciar la clase explicando a los alumnos que van a trabajar en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras para después realizar una presentación en su comunidad.


• Introducción al tema: Realizar una lectura de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras, destacando las características y el contexto de creación de cada uno.


• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes poemas, canciones y juegos de palabras para que los analicen y discutan en grupo. Luego, cada grupo debe compartir sus interpretaciones y reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen palabras relacionadas con la temática del proyecto (amor, naturaleza, amistad, etc.).


• Actividad 3: Cada alumno debe elegir una palabra de la lluvia de ideas y crear una frase o un pequeño poema que incluya esa palabra. Luego, deben compartir sus creaciones con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 4: Realizar una actividad de creación de canciones en la cual los alumnos deben elegir una canción conocida y cambiarle la letra para que se adapte al tema del proyecto. Pueden trabajar individualmente o en grupos.


• Activ