Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo:

• Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros.


• Utilizan su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problema a atender: Los alumnos no identifican por nombre a sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realización de una actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes nombres y preguntar a los alumnos si los reconocen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de conocer y escribir su propio nombre.
   
   
   • Actividad de escritura: los alumnos escriben su nombre en una hoja de papel.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos comparan sus nombres con los nombres de sus compañeros y comentan las similitudes y diferencias.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer los nombres de los demás y cómo esto ayuda a crear un ambiente de respeto y comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema de la clase anterior y de la importancia de conocer los nombres de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de escritura: los alumnos escriben los nombres de sus compañeros en una hoja de papel.
   
   
   • Comparten sus escritos con los demás y comentan las similitudes y diferencias en los nombres.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos reflexionan sobre lo que aprendie