Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Nadhyeli Velasco
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Objetivo (PDA): Reconoce que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de atención y concentración, desarrollo de la psicomotricidad fina y ubicación espacial.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min):



  • Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes objetos o artefactos tecnológicos que los niños conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos tecnológicos y pedirles que los exploren y los nombren.

  • Registro y clasificación: Invitar a los alumnos a clasificar los objetos tecnológicos en categorías según su función.

  • Reflexión grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo estos objetos tecnológicos mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Sesión 2 (45 min):



  • Introducción al concepto de oficio o profesión: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas realizando distintos oficios o profesiones utilizando objetos tecnológicos.

  • Observación y descripción: Pedir a los alumnos que observen las imágenes y describan qué objeto tecnológico están utilizando y cómo creen que les ayuda en su trabajo.

  • Juego de roles: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un oficio o profesión. Cada grupo deberá representar una situación en la que utilicen un objeto tecnológico relacionado con su