Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Verónica Pérez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Objetivo (PDA): Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Conocer las necesidades básicas de los seres humanos y cómo se pueden satisfacer.
- Inicio: Presentar la temática de la clase y preguntar a los alumnos si conocen cuáles son las necesidades básicas de los seres humanos.
- Desarrollo: Explicar las necesidades básicas (alimentación, vivienda, educación, salud, entre otras) y cómo se pueden satisfacer. Promover la reflexión sobre la importancia de satisfacer estas necesidades para el bienestar individual y colectivo.
- Cierre: Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las necesidades básicas y propongan diferentes maneras de satisfacerlas.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de la comunidad en la satisfacción de necesidades básicas.
- Inicio: Recordar la sesión anterior y revisar lo aprendido sobre las necesidades básicas.
- Desarrollo: Explicar cómo la comunidad y sus prácticas culturales pueden influir en la satisfacción de las necesidades básicas. Presentar ejemplos de prácticas culturales en la comunidad relacionadas con la alimentación y el bienestar individual.
- Cierre: Realizar una actividad individual donde los alumnos identifiquen prácticas culturales de la comunidad que contribuyan a la satisfacción de las necesidades básicas, especialmente