Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Verónica Pérez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo (PDA): Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Conocer las necesidades básicas de los seres humanos y cómo se pueden satisfacer.



  • Inicio: Presentar la temática de la clase y preguntar a los alumnos si conocen cuáles son las necesidades básicas de los seres humanos.

  • Desarrollo: Explicar las necesidades básicas (alimentación, vivienda, educación, salud, entre otras) y cómo se pueden satisfacer. Promover la reflexión sobre la importancia de satisfacer estas necesidades para el bienestar individual y colectivo.

  • Cierre: Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las necesidades básicas y propongan diferentes maneras de satisfacerlas.


Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de la comunidad en la satisfacción de necesidades básicas.



  • Inicio: Recordar la sesión anterior y revisar lo aprendido sobre las necesidades básicas.

  • Desarrollo: Explicar cómo la comunidad y sus prácticas culturales pueden influir en la satisfacción de las necesidades básicas. Presentar ejemplos de prácticas culturales en la comunidad relacionadas con la alimentación y el bienestar individual.

  • Cierre: Realizar una actividad individual donde los alumnos identifiquen prácticas culturales de la comunidad que contribuyan a la satisfacción de las necesidades básicas, especialmente