Introducción al tema y sensibilización

Gabriela Maldonado
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la igualdad de género y la vida sin violencia.


Actividad 1 (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus nombres y algo que les guste hacer sin tener en cuenta el género.


Actividad 2 (15 minutos): Proyectar imágenes que muestren diferentes actividades deportivas, artísticas y recreativas, y pedir a los estudiantes que las clasifiquen según si son realizadas principalmente por hombres o mujeres. Luego, discutir en grupo las conclusiones y resaltar que todos tienen el derecho a participar en estas actividades sin importar su género.


Actividad 3 (20 minutos): Ver un video corto que muestre diferentes situaciones de violencia o discriminación de género. Después de ver el video, guiar una reflexión en grupo sobre cómo estas situaciones pueden afectar a las personas y cómo se pueden evitar.


Sesión 2: Análisis de estereotipos de género (45 minutos)
Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


Actividad 1 (20 minutos): Presentar a los estudiantes diferentes estereotipos de género a través de imágenes, vídeos o ejemplos. Pedirles que identifiquen los estereotipos y reflexionen sobre cómo pueden afectar a las personas y a la igualdad de género.


Actividad 2 (25 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un estereotipo de género para analizar. Cada grupo deberá discutir cómo se manifiesta ese estereotipo en la vida cotidiana y cómo puede generar desigualdad y discriminación. Lu