Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

PALOMA REYES
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Curso: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Alumnos con bajos recursos


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y cómo se representa.

  • Mostrar imágenes y mapas de diferentes lugares del mundo para fomentar la curiosidad y el interés.


Desarrollo:



  • Explicar las categorías de análisis espacial: lugar, región, territorio, paisaje y espacio geográfico.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen ejemplos de cada categoría en su entorno cercano.

  • Trabajar en grupos para investigar y compartir ejemplos de saberes ancestrales relacionados con el espacio geográfico en México y el mundo.


Cierre:



  • Puesta en común de los ejemplos de saberes ancestrales encontrados.

  • Reflexión sobre la importancia de estos saberes en la representación del espacio geográfico.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de representaciones no convencionales del espacio geográfico.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea anterior: compartir los ejemplos de representaciones no convencionales del espacio geográfico.

  • Presentar ejemplos de representaciones del e