Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

maria dolores lopez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "RECONOCER LAS NECESIDADES DE LOS NUMEROS NEGATIVOS".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los conceptos aprendidos en cada sesión.

  2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad donde apliquen los conceptos aprendidos en situaciones reales.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad se estudiará la extensión de los números a positivos y negativos, y su orden.

  • Actividad motivadora: Plantear una situación problemática donde se utilicen cantidades que tienen al cero como referencia. Por ejemplo, si la temperatura es de 10 grados Celsius y baja 5 grados, ¿cuál es la temperatura resultante?


Desarrollo (30 minutos):



  • Indagación guiada: Guiar a los alumnos a través de una serie de preguntas que les permitan descubrir por sí mismos la necesidad de utilizar números negativos. Por ejemplo, ¿qué pasaría si queremos expresar una deuda de 100 dólares?


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas en la indagación guiada. Resaltar la importancia de los números negativos y su uso en situaciones cotidianas.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de situaciones en las que se utilice