Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

LAURA VALENTINA GUTIÉRREZ
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida


Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Grado: 5º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: La convivencia de los alumnos no es la mejor, algunos alumnos presentan déficit de atención e hiperactividad, lo que dificulta las actividades.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

    • Presentar el tema de la clase: "Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida".

    • Explicar la importancia de saber tomar decisiones y ser creativos para resolver problemas cotidianos.



  2. Actividad 1: Identificación de problemas (15 minutos):



    • Pedir a los alumnos que piensen en problemas que se presentan en su vida diaria, ya sea en la escuela, en casa o en su entorno.

    • Formar grupos de trabajo y asignarles una hoja de papel grande.

    • Cada grupo deberá escribir y dibujar los problemas que identificaron en su vida.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos, especialmente aquellos que presentan déficit de atención e hiperactividad.



  3. Actividad 2: Reflexión sobre posibles soluciones (20 minutos):



    • Una vez que los grupos hayan identificado los problemas, pedirles que reflexionen sobre posibles soluciones.

    • Cada grupo deberá anotar las posibles soluciones en su hoja de papel.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.



  4. Actividad 3: Present