Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

Objetivo: Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Actividad principal: Realización de una caminata por los alrededores de la escuela para observar y reconocer manifestaciones culturales y artísticas presentes en el entorno, como murales, esculturas, colores, sonidos, entre otros.


• Reflexión final: Se realiza una puesta en común de las observaciones y se invita a los alumnos a expresar sus emociones y percepciones ante las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:

• Actividad previa: Se muestra a los alumnos imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y se les pide que las describan en cuanto a colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas, entre otros elementos.


• Actividad principal: Se entrega a cada alumno una hoja en blanco y se les invita a dibujar una manifestación cultural o artística que hayan observado en la clase anterior, utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.


• Reflexión final: Se realiza una exposición de los dibujos y se fomenta la discusión y el intercambio de ideas sobre las características de las