Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación, como la lectura de una poesía o una historia relacionada con el tema.


• Generación de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que pueden utilizarse para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia, la escuela y la comunidad.

2. Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes, como la metáfora, el símil, la hipérbole, la personificación, entre otros.


• Lectura y análisis de textos literarios que ejemplifiquen el uso de estos recursos en relación con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar los recursos literarios en la creación de textos propios.


• Trabajo en grupos para compartir y comentar los textos creados, fomentando la retroalimentación y la colaboración entre los alumnos.

3. Cierre:

• Reflexión sobre los aprendizajes de la sesión y su relación con el objetivo de la clase.


• Presentación de los textos creados por los alumnos, en los que se evidencien los recursos literarios trabajados.


• Retroalimentación individual y grupal sobre los textos presentados.

Fases de las sesiones 2, 3, 4 y 5 se