Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Problemática: El alumno desconoce qué es un proyecto de vida, resulta necesario reconocer habilidades e intereses para identificar los horizontes.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la sesión.


• Dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Lluvia de ideas sobre las metas personales y en colectivo que los estudiantes tienen en mente a corto, mediano y largo plazo.


• Explicación de la importancia de tener un proyecto de vida y cómo éste puede ayudar a alcanzar las metas planteadas.

Desarrollo

• Explicación de los conceptos clave: proyecto de vida, metas personales, metas en colectivo, corto plazo, mediano plazo, largo plazo.


• Realización de una actividad en la que los estudiantes reflexionen sobre sus habilidades, intereses y sueños.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y compartir las reflexiones realizadas.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre

• Reflexión grupal sobre la importancia de tener claras las metas personales y en colectivo para poder construir un proyecto de vida.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre personas o figuras que hayan alcanzado metas similares a las planteadas por los estudiantes.

Sesión 2: Inicio

• Repaso del objetivo de la sesión anterior y