Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Problemática: Reconocer la importancia que tienen las diferentes operaciones con fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han utilizado fracciones y decimales en su vida cotidiana.


• Presentar la problemática y explicar que en esta unidad aprenderán a convertir fracciones en decimales y viceversa.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una explicación teórica breve sobre cómo convertir fracciones en decimales y viceversa, utilizando ejemplos y ejercicios sencillos.


• Proporcionar a los alumnos una lista de fracciones y pedirles que las conviertan a decimales utilizando diversas estrategias (descomposición, división, uso de calculadora, etc.)


• Resolver ejercicios en el pizarrón de forma colaborativa, involucrando a los alumnos en el proceso.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para resolver dudas.


• Pedir a los alumnos que comenten sobre la importancia de saber convertir fracciones en decimales y viceversa en su vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se requiere usar fracciones y decimales (por ejemplo, calcular la proporción de ingredientes en una receta).


• Pedir a los alumnos que piensen en po