El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Reconozcan la ubicación de su cuerpo con algún lugar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Observación y reconocimiento de diferentes objetos en el entorno.


• Exploración del espacio: Realizar desplazamientos y recorridos dentro del aula.


• Registro de experiencias y observaciones en fichas individuales.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Diseñar un plano del aula y ubicar diferentes objetos en él.


• Juego de roles: Los alumnos se convierten en "exploradores" y deben guiar a sus compañeros a través de un recorrido en el aula.


• Reflexión y registro de lo aprendido en fichas individuales.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Realizar un recorrido por diferentes puntos de referencia en el entorno escolar y ubicarlos en un mapa.


• Juego de asociación: Asociar diferentes objetos del aula con su ubicación en el plano.


• Reflexión y registro de lo aprendido en fichas individuales.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Observación de diferentes formas en el entorno y su ubicación.


• Juego de clasificación: Clasi