Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sesión 1: Conociendo nuestras formas de ser y relacionarnos

Objetivo:

• Explorar las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Fomentar la empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema y explicar la importancia de conocer las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Relacionar el tema con el derecho a la igualdad de género y una vida sin violencia.

2. Actividad de reflexión (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten cuando son tratados de manera justa o injusta.


• Preguntar a los alumnos si conocen situaciones en las que se hayan sentido discriminados o excluidos.

3. Taller de empatía (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá discutir y compartir situaciones en las que se haya mostrado empatía hacia otras personas.


• Los alumnos deberán pensar en posibles acciones que podrían realizar para mostrar empatía hacia personas que enfrentan situaciones de desigualdad.

4. Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y acciones propuestas.


• Fomentar el debate y la discusión en torno a la importancia de mostrar empatía y luchar por la igualdad de género y una vida sin violencia.

5. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el objetivo planteado.


• Invitar a los alumnos a pensar en acciones que podrían realizar en su vida cotidiana para promover la igualdad de