Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: El alumno aplicará el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Actividades:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia del agua en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.
   b. Plantear el problema: El desabasto del agua y su impacto en la sociedad actual.

   
   



2. Trabajo en grupos (25 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   b. Asignar a cada grupo una civilización antigua (mesopotámica, egipcia, hindú o china).
   c. Solicitar a los grupos que investiguen sobre la gestión y uso del agua en la civilización asignada, así como su impacto en su desarrollo histórico.
   d. Proporcionar materiales de consulta como libros, internet o recursos audiovisuales.

   
   



3. Puesta en común (10 minutos)
   a. Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre la gestión y uso del agua en la civilización asignada.
   b. Fomentar la participación y el debate entre los grupos.

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: El alumno aplicará el pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas y enfoque interdisciplinario.

Actividades:

1. Reflexión sobre el problema (10 minutos)
   a. Retomar el problema planteado en la sesión anterior: El desabasto del agua.
   b. Preguntar a los alumnos qué medidas p