Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Establece relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no relacionan los textos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes diferentes poemas, canciones y juegos de palabras, tanto escritos como audiovisuales, para despertar su interés y curiosidad.
   
   
   • Realizar preguntas relacionadas con las figuras de significación presentes en los textos y su posible relación con las experiencias de vida de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una selección de poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Cada grupo deberá analizar y discutir los textos asignados, identificando las figuras de significación presentes y reflexionando sobre las posibles relaciones con sus experiencias de vida.
   
   
   • Los grupos deberán crear una lista de las figuras de significación encontradas y las relaciones establecidas, así como ejemplos de cómo podrían aplicar estos recursos en sus propias creaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus reflexiones y ejemplos con el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará un debate sobre las diferentes interpretaciones y conexiones establecidas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Desarrollo (20 minutos):