Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo (PDA): Describir semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identificar que estos determinan el sexo biológico; proponer o practicar acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se mostrarán imágenes de diferentes órganos sexuales y se les preguntará a los alumnos qué saben sobre ellos. Se fomentará el diálogo y se recogerán las ideas previas de los alumnos.


• Planteamiento del problema: Se planteará el problema de investigación: ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas y cuál es su importancia para determinar el sexo biológico?


• Indagación: Se formarán grupos y se les proporcionarán materiales de investigación, como libros, internet, etc. para que busquen información sobre los órganos sexuales y su función en el cuerpo humano.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de resultados de la indagación: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre las semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales y su importancia para determinar el sexo biológico. Se fomentará el intercambio de ideas y el respeto hacia las diferencias.


• Actividad práctica: Se realizará una actividad práctica donde los alumnos dibujarán el órgano sexual correspondiente a su sexo biológico y lo identificarán con su nombre correcto en su lengua materna. Se fomentará la