Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué son los poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Realizar una actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
   
   
   
   



2. Lectura de poemas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un poema corto y sencillo.
   
   
   • Invitar a los alumnos a participar en una lectura compartida del poema.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si les ha sugerido algo en particular y si pueden relacionarlo con sus propias experiencias de vida.
   
   
   
   



3. Creación de poemas en grupo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una hoja en blanco y lápices de colores.
   
   
   • Pedir a los grupos que creen un poema relacionado con una experiencia de vida que les haya dejado una fuerte impresión.
   
   
   • Dar tiempo para que los grupos creen sus poemas y luego compartan con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de establecer relaciones entre los textos y las experiencias de vida.
   
   
   • Cerrar la sesión recordando el objetivo de la clase y anticipando lo que se trabajará en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minut