Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo:

• El alumno debe usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar:

• Desconocimiento de la importancia de las artes para el ser humano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las artes en la sociedad y cómo pueden ser utilizadas para expresar problemas y manifestar posturas críticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos consideren importante abordar a través de las artes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico para trabajar.


• Cada grupo debe investigar sobre el problema asignado y analizar cómo pueden utilizar los diferentes lenguajes artísticos para expresarlo.


• Los grupos deben crear un boceto o guion de una presentación artística que aborde el problema y presente una postura crítica.

Cierre:

• Cada grupo presenta su boceto o guion al resto de la clase.


• Se realiza una reflexión grupal sobre cómo se puede utilizar el arte como medio de expresión de problemas de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Exponer ejemplos de obras artísticas que han abordado problemas de la comu