Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: comunidad con baja economía, bajo rendimiento escolar, deserción escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema que se abordará.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes y videos de diversas manifestaciones artísticas en México y en otros países.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes imágenes de manifestaciones artísticas para que las analicen y las relacionen con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación para exponer las características de la manifestación artística asignada y cómo se relaciona con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá realizar su presentación frente al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Asignar una actividad de escritura en la cual los alumnos deberán expresar su opinión sobre la diversidad de lenguaje