Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo PDA: Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Mejora de habilidades matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa conceptual y una rúbrica de autoevaluación

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Dinámica en la que los alumnos compartan sus sueños y metas para el futuro.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la construcción del proyecto de vida.


• Explicación de la relación entre la construcción del proyecto de vida y el desarrollo de habilidades matemáticas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y analizarán cómo las habilidades matemáticas pueden ser útiles en la vida diaria y en la consecución de sus proyectos de vida.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de incluir las habilidades matemáticas en la construcción del proyecto de vida.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen habilidades matemáticas y reflexionar sobre su importancia.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los alumnos compartirán los ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan habilidades matemáticas.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de técnicas de visualización y establecimiento de m