Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Abril Ramos
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo: Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de indisciplina escolar, falta de atención a las instrucciones, terminar rápido las actividades y hablar demasiado.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión. Explicar la importancia de comprender los textos literarios para disfrutar de ellos y apreciar su valor cultural.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Lectura en voz alta de un cuento corto seleccionado, destacando elementos como personajes, ambiente y mensaje central.

  • Realizar preguntas para fomentar la reflexión y la participación de los alumnos. Ejemplo: ¿Qué te pareció el cuento? ¿Identificaste algún mensaje en particular?

  • Fomentar el diálogo y la construcción colectiva del significado del cuento.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de leer y comprender los cuentos para poder disfrutarlos plenamente.

  • Plantear el proyecto comunitario de crear una antología con los cuentos y poemas seleccionados, en la cual cada alumno podrá aportar sus interpretaciones y comentarios.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Breve recordatorio del tema y del propósito de la sesión anterior.

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