Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comunidad con baja economía, bajo rendimiento escolar, deserción escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de valorar la diversidad de lenguajes artísticos.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre manifestaciones artísticas.


• Plantear el problema de la comunidad y cómo puede ser abordado a través del arte y la cultura.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que aborde la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Promover la reflexión y el diálogo a partir de preguntas orientadoras sobre el texto.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes lenguajes artísticos, como la danza, el teatro o la música.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las experiencias vividas durante la sesión y las reflexiones obtenidas.


• Plantear tareas para realizar durante el siguiente encuentro, relacionadas con la diversidad de lenguajes artísticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las reflexiones y experiencias compartidas en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones art