Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No identificamos los beneficios y problemáticas de una sociedad multicultural.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Reflexión en torno a la problemática: ¿Qué beneficios y problemáticas crees que existen en una sociedad multicultural?


• Establecer los objetivos de la sesión.

Desarrollo:

• Presentación de diversas manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales a través de imágenes, videos y música.


• Análisis de las formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos presentes en cada manifestación cultural.


• Discusión en grupos pequeños sobre los elementos comunes y diferencias entre las manifestaciones.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre la importancia de la diversidad en la sociedad.


• Actividad práctica: Realización de una representación artística que integre elementos de diferentes manifestaciones culturales.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido y su relación con la problemática planteada.


• Anuncio de los temas a tratar en la siguie