Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Título del Proyecto Comunitario: Explorando la Diversidad Artística

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de bajo aprovechamiento escolar y apatía al aprendizaje.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Los alumnos serán evaluados mediante la observación de su participación activa y su actitud durante las actividades.


2. Portafolio de trabajo: Los alumnos deberán crear un portafolio que incluya sus reflexiones, dibujos, fotografías y ejercicios realizados durante el proyecto. Este será revisado y evaluado al finalizar las sesiones.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Proyección de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y el mundo que involucren el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características de cada manifestación artística.


• Trabajo en parejas para crear una pequeña presentación sobre una manifestación artística asignada. Deberán incluir información sobre el uso del cuerpo, espacio y tiempo.

Cierre:

• Presentación de las parejas sobre la manifestación artística asignada.


• Reflexión gr