Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Secundaria 2º)
Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: No conocen cómo realizar medidas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere medir y construir figuras a escala.


• Mostrar ejemplos de figuras geométricas y preguntar a los alumnos si conocen las medidas de los ángulos, lados y diagonales de las mismas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Proporcionar material de geometría (regla, compás, transportador, papel cuadriculado, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares e irregulares) y pedir a los grupos que midan y registren las características de cada una.


• Promover la discusión y el razonamiento en los grupos sobre las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales.

Sesión 2:

• Solicitar a los grupos que seleccionen una figura geométrica y la construyan a escala utilizando los materiales proporcionados.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en el proceso de construcción y medición.


• Guiar a los grupos para que realicen comparaciones entre la figura original y la figura construida a escala, analizando las diferencias y similitudes.

Sesión 3:

• Organizar una exposición de los trabajos realizados por cada grup