La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Disciplina relacionada: Español.

Problema a atender: Los alumnos no saben escribir.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Proyección de un video corto sobre la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos que muestran ejemplos de diferentes lenguas y su uso en la comunicación.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo explicando qué es la diversidad lingüística y por qué es importante.

Cierre:

• Puesta en común de los párrafos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena hablada en México y escribir un breve texto al respecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de la lengua indígena investigada por cada alumno.


• Breve explicación sobre la importancia de la escritura en la comunicación.

Desarrollo:

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un diálogo imaginario entre dos personas que hablan diferentes lenguas, utilizando recursos lingüísticos