Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Objetivo (PDA): Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema del contexto social, natural y territorial.


• Exponer el problema: Un 30% de los alumnos forman parte de familias monoparentales por lo que no es suficiente la atención que les brindan los padres.


• Explicar la importancia de comprender y valorar los distintos contextos en los que nos desenvolvemos.

2. Planteamiento del problema (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo el problema planteado.


• Pedir a los grupos que reflexionen sobre el problema y generen posibles soluciones.

3. Investigación (15 minutos):

• Solicitar a los grupos que investiguen sobre los diferentes contextos sociales, naturales y territoriales que existen.


• Proporcionar recursos como libros, internet, material audiovisual, etc.


• Fomentar la búsqueda de información relacionada con la igualdad de género y la importancia de una vida saludable en diferentes contextos.

4. Puesta en común (5 minutos):

• Cada grupo comparte brevemente los resultados de su investigación.


• Destacar las similitudes y diferencias entre los distintos contextos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

2. Análisis y reflexión (