Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

María Farfán
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 2º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a tratar de forma interdisciplinar: La contaminación por botellas de plástico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria para solucionar problemas.

  • Introducción a la problemática de la contaminación por botellas de plástico y su impacto en el medio ambiente.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Exposición del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Análisis de ejemplos concretos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas áreas (agricultura, construcción, medicina, etc.).

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la resolución de problemas relacionados con la contaminación por botellas de plástico.


Sesión 2:



  • Socialización de las investigaciones realizadas y debate en clase.

  • Análisis de las ventajas y desventajas de las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la resolución de problemas relacionados con la contaminación por botellas de plástico.

  • Análisis de las formas de organización necesarias para llevar a cabo la solución a la problemática.