Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo PDA: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Resolver el problema de las diferencias entre fuerza y movimiento.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades cotidianas que requieren fuerza y movimiento.


• Plantear el problema de las diferencias entre fuerza y movimiento y motivar a los alumnos a resolverlo.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material de experimentación (carritos, resortes, cuerdas, etc.).


• Proponer una actividad en la que los alumnos experimenten con la fuerza y el movimiento, utilizando el material proporcionado.


• Observar y registrar los resultados de las experiencias de cada grupo.


• Guiar a los alumnos para que interpreten los resultados y los relacionen con las Leyes de Newton.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Resumir las ideas principales sobre las interacciones entre la fuerza y el movimiento.


• Plantear preguntas reflexivas para fomentar el pensamiento crítico de los alumnos.


• Asignar tareas o actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.


• Plantear una situación proble